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聚焦學情分析,抓好學風建設

2021年04月07日 16:42 信計學院 點擊:[]

 信息與計算機學院認真貫徹落實黨的十九大和十九屆五中全會精神,依托學校邁進“雙一流”大學的主旋律,把立德樹人作為學院發展的重點。據此,開學初,學院黨委書記彭彥彬便在學工工作會議中提出要加強學風建設、改善學習風氣的意見,根據學院領導部署,信息與計算機學院于開學的第三周召開了為期兩周的本科生學情分析會。

 會后,各班輔導員積極組織班級開展以“班導師參會、學習委員主持、學生自主發言”為形式的學習成績分析會。與以往的學情分析會不同的是,這學期的學情分析會特地添加了班導師這一元素,旨在促進老師與學生的交流溝通,讓老師更貼近學生的生活、了解學生的想法、更有效地為學生答疑解惑。例如,彭書記在參加計科Z1806班學情分析會時,和同學們分享了自己在上學時的經歷,并且告訴學生們在人生道路中可能會遇到各種各樣的挫折,告誡同學們不要害怕失敗、丟面子,且一時的失敗并不是一世的失敗,年輕人要勇往直前;計科系主任趙涓涓老師在參加計科Z1906班學情分析會表示對同學們取得的成績和課程設計的完成度都非常滿意,并且對同學們提出了更高的要求,希望同學們不斷培養職業素養,從學習生活等方面全面發展,鍛煉處理復雜問題的信心和耐心,將所謂的多線程機制應用到生活學習中,全面提高綜合素質;帶Java課程的程海青老師向計科1902班的學生們分享了防止上課走神的方法,就是要做到課前預習,課后認真復習做題,這樣才能發現問題、才能在課堂中跟上老師的思路,而后又向同學們分享了計科專業的就業發展方向,例如互聯網高新技術行業、國有企業、國有銀行等。會議中,同學們紛紛表示班導師分享的內容使自己受益匪淺,解決了自己在學習和生活中的許多困惑,同時也更加清晰專業未來的發展方向。

 除此以外,各班學習委員從班級整體角度,主要有四六級通過情況,期末各科考試最高分、最低分、平均分等方面總結班級的學習成績,并進行縱向和橫向的比較,使同學們更清晰地了解自己所處的位置以及優勢、劣勢。輔導員老師就平時學生們的學習狀況、復習方法與心理等各個方面的情況與學生進行溝通交流,更深入地了解學生們的平日狀態及想法。同時在會議上,每位學生都上臺發言,分享自己的生活和學習方法,有的學生還主動上臺為大家獻歌一曲,使得整個會議輕松有趣又收獲頗多。

 這次學情分析會,使得我院代課老師們對于班級有了更全面的認識,明確了下一步學生學習指導與學風建設的重點和方向,有利于全體任課教師和輔導員擰成一股繩,共助信計學子再上臺階。新起點,新使命,了解學生學情具體情況后,信息與計算機學院會依托實際情況,進一步明確學生學習目標,抓重點補短板,打破固有模式,深入探索高校學生學習新模式,將三全育人落實到行動中,為社會培養出德智體美勞全面發展的優秀人才,推動新時代高等教育內涵式發展。


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